fredag 18 mars 2016

My Practical Experience Week


                                                      My practical Experience week


When I planed my practical experience week I thought that it could be fun to work in a shop. There was no place for me so I had to choose another job. I like children so I chose to work in a preschool.
In this preschool I had fun with the children. The first day we went to a place where the children could play. They played hide and seek. We ate fruit and drank water. After that we went back to the preschool. When we came back the children ate lunch. I didn´t eat there so I went home.
Most of the time the children played outside. I was a taxi driver. The children sat at the back of my bike. The children liked me and I liked them. I went to this preschool when I was a child. The good thing was that this was fun. The bad thing was that the children screamed.
It is fun that so many children liked me. The next time I am going to a shop and ask if I can have my practical experience week there.

Emil Larsson Rosenberg 8c

onsdag 16 mars 2016

Wordlist to the text Dreamtime Week 11

seattle = slå sig ner

disease = sjukdom

description = beskrivning

serpent = orm

spilt open = spränga

gap = lucka

power = kraft

threatened = hotad

alongside = bredvid

tribe = stam

simply = enkelt

stick = pinne

pattern = mönster

minning = gruvdrift

similar = liknande

body painting = kroppsmålning

ancestor = förfäder

nearby = närliggande

date back = härröra från

furious = rasande




måndag 14 mars 2016

Fem gripna efter bråk på gymnasieskola i Malmö

Polisen har gripit fem personer efter ett bråk på en gymnasieskola i Malmö.
En ung man ska ha fått stickskador och är förd med ambulans till sjukhus.
– Han har skadats i benet men skadorna bedöms inte vara livshotande, säger Kim Hild, pressinformatör på polisens ledningscentral.
Polisen fick larmet om bråket 12.57 på måndagseftermiddagen. Bråket ska ha startat på Celsiusgatan.
– Mannen som blev stickskadad har sedan flytt över skolgården, där han senare påträffas, säger Jimmy Modin, pressinformatör på polisens ledningscentral.
En ung man är förd med ambulans till sjukhus.
– Han ska ha fått stickskador, men hur vet jag inte i nuläget. En polispatrull är vid sjukhuset just nu, säger Kim Hild.

Fem personer greps av polis

Enligt rektorn på den aktuella Malmöskolan har bråket skett utanför skolområdet.
– En av våra elever har blivit stucken med ett vasst föremål i vaden och vi vet inte just nu vilka förövarna är. I övrigt hänvisar vi till polisen, säger rektorn.
Kort efter bråket greps fem personer i anslutning till skolan. Men polisen kan i nuläget inte säga om personerna är elever på gymnasieskolan. Vad bråket bestod i är fortfarande okänt. Ärendet rubriceras inledningsvis som grov misshandel.

söndag 13 mars 2016

SO sid 220

  1. Ordet dygd är ett gammalt fornnordiskt ord som är besläktat med orden duktig och att duga. Många uppfattar kanske också ordets betydelse som lite gammaldags.

      Men dygdetik handlar enligt nutida tolkningar egentligen inte alls om egna eller andras regler.
      Dygdetik är snarare förmågan att kunna fatta självständiga beslut i många olika situationer. För
      att kunna göra det menar dygdeetikerna (filosofer och andra tänkare som menar att dygdetik är
      den bästa etiska modellen) att man ska intressera sig för vad som menas med att vara en god
      människa.

7. Jag påverkas av min föräldrar, kompisar och lärare.

Föräldrar: När jag är med mina föräldrar är jag glad, hjälpsam och snäll. Mina föräldrar är så och då är jag också så. Ibland är jag lite lat. Jag lär mig saker av mina föräldrar. Tex lär jag mig saker om skolan och hur jag ska bete mig. Mina föräldrar säger att det är viktigt att inte göra något som man kan bli straffad för.

Kompisar: När jag är med mina kompisar i skolan så är jag lite mer som dem. Då är jag tex lite kaxig, hjälpsam och snäll. Jag är med snälla och hjälpsamma ibland och ibland med de som är lite kaxigare och mer tuffare. Så är mina kompisar. Om dem gör en sak vill jag också göra det. Man blir påverkad av sina kompisar på olika sätt. Av mina kompisar lär jag mig att vara som dem. 

Lärare: När jag är i skolan med lärarna så är jag trevlig, snäll och jag gör som dem säger till mig. Jag påverkas av mina lärare att hur man ska vara på ett positivt sätt. De säger att man ska vara snäll och trevlig. Man ska bemöta andra som man själv vill bli behandlad.

8. Homo-, bi-, trans- och queeridentiteter har den gemensamma förkortningen hbtq.

   Homosexuell = Att du gillar samma kön som dig själv.

    Trans = Trans är när en man klär ut sig till en kvinna.

9. I romarriket hade människor alltså många olika uppfattningar om sex och religion. Det var i denna miljö som kristendomen uppstod under slutet av antiken. En del av de första kristna uppfattade alla former av sexualitet som något man borde avstå ifrån.

Tanken att människor bör avstå från sex är ovanlig inom judendomen och islam. I båda dessa religioner finns det gamla traditioner som uppmuntrar den fysiska kärleken mellan man och kvinna. Att ingå äktenskap och skaffa barn ses ofta som en plikt för de troende. Imamer och rabbiner är i allmänhet gifta.

Om man läser de heliga skrifterna kan det verka som om religionerna har tydliga svar på vad som är rätt och orätt när det gäller sex och samlevnad. Men människor tolkar skrifter och traditioner på många olika sätt. 

Traditioner och tolkningar kan alltså förändras med tiden. Numera anser många kristna att människans sexualitet är en gåva från Gud, en källa till glädje och något som för samman människor. En del kyrkliga ledare har utvecklat en ny och tolerantare syn på frågor som gäller skilsmässor, preventivmedel, onani, aborter och homosexualitet.


10. Engagemang: Engagemang är deltagande, intresse.
      
       Humanitet: Humanitet betyder mänsklighet. 

       Solidaritet: Solidaritet innebär för kollektiv att gemensamt ta ansvar för något, inbördes
                           gemenskap, att i egenskap av del av en grupp verka hänsynsfullt utan
                           egenintresse för denna grupps bästa.

       Filantropi: Filantropi är välgörenhet och annan allmännyttig verksamhet som utan
                         motprestation stöder institutioner och projekt inom till exempel kultur, utbildning, forskning och hälsa. 

       Altruism: Altruism är att hjälpa andra utan att önska något i motprestation.

       Sympati: Sympati är en känslomässig samhörighet med en annan person. Ofta innebär det
                       att en person upplever ledsamhet, inte på grund av egen bedrövelse utan för att
                       någon annan person som denne är välvilligt inställd till är ledsen.

       Empati: Empati (sökande till kärlek) betecknar förmågan att uppleva och förstå andra
                     personers känslor. Empati handlar om en psykisk förmåga att förstå och känna med
                     andra, vare sig personen håller med eller inte; till exempel en psykolog kan ha empati
                     med en brottsling utan att bli likadan eller vara likadan.
               

Humanitet 
Empati
Filantropi 
Solidaritet 
Altruism 


Jag tycker att mänskligheter är viktigast för det är hur människor är. Sen tycker jag empati för att det handlar om kärlek och känslor. Efter det tycker jag Filantropi för att det är en allmännyttig verksamhet. Sen tycker jag solidaritet för att man gemensamt ta ansvar för något och altruism för att hjälpa andra utan att önska att få motprestation. 

11. När någon dör så går själen ut ur kroppen och går till en annan kropp. Själen blir en ny kropp kan man säga. Tex när min morfar dog så öppnade hemtjänsten fönstret till hans rum så att själen flög iväg. 


12. Jag vet inte om jag ät troende eller inte. Så jag vet faktiskt inte. Man kanske kan tänka att kroppen är kvar fast själva själen går ut. 

onsdag 9 mars 2016

Frågor sid 142

2.  Björntjänst är är du tror att du ger en kompis en tjänst men det blir fel. Du försöker hjälpa till men det blir ingen tjänst för din kompis. Kompisen får det svårare. Tex i detta fallet om en kränkning uppstått på nätet vill du hjälpa din kompis och försvara den men det blir fel och kompisen får det inte lättare. 

4. Ta ansvar: Det är när du tar ansvar för något tex 

Ha ansvar: Om jag lånar en boll så är det mitt ansvar för bollen.

Få ansvar: Om någon säger till dig ta ansvar för tex en boll. Då får jag ansvaret att bollen kommer in igen.

5. Man tar ansvar för det som man ska göra tex jag tar ansvar för en boll.

7. Det är väldigt många idag som är alkoholister eller är drogberoende. Det finns en del som röker och det är dåligt för lungorna.

Rökning: Rökning skadar många liva varje år. Man kan dö av och man kan bli beroende. Om du blir beroende innebär det att du köper heltiden och röker. Det är inte bra för hälsan och lungorna.

Droger: Droger är inte heller bra. Det är olagligt till att börja med. Om du provar någon slags drog ökar du risken att bli beroende snabbt och man kan dö av det. 

Alkohol: Alkohol är det som finns i öl, vin och övriga spriter. Alla vuxna dricker varje dag ett glas av något, men vissa dricker flera glas alkohol per dag eller kväll. Om du dricker för mycket kan du bli full och då vet du inte riktigt vad du håller på med.  Man kan hamna i trubbel.

8. Det är företaget som tar ansvar för att deras varor inte skadar miljön. Om ett företag tillverkar en sak ska dem prova att det inte skadar miljön. 

10. Nätmobbning: Nätmobbning är att du skriver hot till någon. Det kan även vara att du lägger upp en bild på någon utan att ha frågat.

Mobbning: Mobbning är när du säga saker till folk och retar dem för något. 


torsdag 18 februari 2016

Novell - Snattaren

Vicktors föräldrar skickar iväg Vicktor till affären för att handla lite bröd och mjölk. Han går och funderar vad som hände i skolan. I skolan hade de pratat om en resa och gett förslag till varandra men när Vicktor kommer med ett förslag låtsas hans kompisar att de inte hör eller ser honom. Så här brukar det vara när de diskuterar saker eller kommer med förslag på saker i skolan. Vicktor känner sig lite utanför i skolan och tycker inte om det de gör mot honom. När han har hittat brödet och mjölken går han runt och kollar i affären. Plötsligt får han syn på filmer och TV-spel. Han går dit och kollar vad som ligger där. Sen stoppar han ner en film och ett TV-spel innanför jackan, i en innerficka. Han går mot kassan och ställer sig i kön. När han har betalat går han ut genom dörren och då går larmet. Han kollar tillbaka och ser att ingen är där just nu. Då börjar Vicktor springa därifrån. Detta ser en väktare och börjar springa efter honom. Vicktor börjar undra vad som händer om han blir tagen.

Han lyckas komma från väktaren. Väktaren tappar bort honom. Vicktor ser hans killkompisar. Han stannar och berättar för dem vad han har gjort. Då blir hans killkompisar imponerade och frågar vad han tagit. Vicktor säger att han tog en film och ett spel. Killarna frågar Vicktor om han vill vara med i deras gäng. Då säger Vicktor ja. Han undrar om de vill ha något som han kan ta till dem. Då säger hans kompisar att de också vill göra det med honom. Vicktor bli populär nu och är med sina kompisar mycket. De pratar lite till och sen går de vidare. Vicktor blir glad att hans kompisar tycker om honom.

Nästa dag i skolan pratar alla hans kompisar om det som hänt förra dagen. På rasten går killarna till Vicktor och börjar prata. Han blir inte utanför nu. Han känner sig som den coolaste killen i klassen. Efter några dagar snattar hans kompisar. De berättar senare för Vicktor att de hade gjort det. Nu tänker Vicktor på vad som kommer hända med honom för det var för några dagar sedan han gjorde det. Han hoppas inte polisen blir inblandad. När Vicktor kommer hem tänker han att han måste säga detta till sina föräldrar för annars kan de bli arga om väktare eller polis kommer hem till dem. När Vicktor är hemma och hans föräldrar kommer hem säger Vicktor vad han gjort. Hans föräldrar blir lite förvånade och frågar varför han hade gjort det. Vicktor säger att han inte riktigt vet varför han gjorde det. Vicktor brukar aldrig snatta. Han säger att han fick ett ryck bara. Han förklarar att han tänkte på det som hänt honom i skolan och han vill göra något för att de ska sluta och istället tro att Vicktor är en cool kille. Hans föräldrar bli oroliga om det kommer någon väktare eller polis hem till dem. Vicktor har fått problem. Han måste gå till butiken och säga förlåt. Senare på kvällen ringer det på dörren och då står väktaren som jagade honom tidigare utanför. Väktaren säger att Viktor gjort ett brott och kommer att få betala böter bara. Nästa dag går Vicktor till butiken och betalar böterna. Han säger förlåt och säger att han inte kommer göra det fler gånger. Han blir förlåten. Nu känner Vicktor att problemet är löst och att han inte behöver oroa sig för något.

När han träffar sina kompisar i skolan berättar han vad som hänt. Hans kompisar blir lite oroliga. Han säger att han betalade tillbaka. Då blir hans kompisar lugnare. Några av hans killkompisar är fortfarande oroliga för vad som kommer hända med dem, för de har ju gjort samma sak. De har samma problem. Vicktor föreslår att de ska berätta det hemma för sina föräldrar och gå dit och betala tillbaka. Då blir problemet löst säger Vicktor. Hans kompisar tycker det är en bra ide. De berättar hemma och går och betalar tillbaka. De blir också förlåtna och har löst problemet. De tackar Vicktor för hjälpen. Hans kompsiar och Vicktor fattar att de inte ska göra detta igen. De blir goda vänner och är mycket tillsammans. De spelar TV- spel och är ute på fritiden. Allt är bra igen.

torsdag 11 februari 2016

Koncentrerad svavelsyra

Koncentrerad svavelsyra  

Uppgift 
Vi ska hälla vatten i bägaren och hälla etanol i ett provrör och proppanol i  lägga ner den i bägaren. Du ska sen sätta på brännaren och se vad som händer och lukta försiktigt på det.

Syfte 
Jag tror att vi ska göra detta för att lära sig hur koncentrerad syror reagerar på värme och de tillsatser vi har lagt till.

Material 

Pentanol

koncentrerad svavelsyra 

ättiksyra

vatten 

brännare

bägare 

nät 

provrör

skyddsglasögon 

trefot

Utförande 
Vi har gjort labbet. Vi tog bägaren och hällde lite vatten den. Sen tog vi 2 provrör och hällde i Etanol och propanol. Sen satte vi på brännaren och efter ett tag började vattnet koka. Då satte vi ner provrören i bägaren. Efter 5 minuter skakade vi provrören lite. Sen luktade vi på smaken. Det luktade jätte starkt ock äckligt. 

Hypotes 

Jag tror att vi kommer att känna en stark och äcklig doft. Det kommer gå bra med att göra själva experimentet. Det som kan gå lite fel är om vi gör ett misstag men jag tror att det kommer gå bra.

Resultat
Doften av syrorna var starka och äckliga. När man luktade försiktigt på det kände man det meddetsamma. Vi klarade experimentet. Vi gjorde som man skulle och det ledde till ett bra resultat.

Slutsats 

Jag tycker vi gjorde vårt bästa. Vår hypotes stämde. De man kan göra om till nästa gång är att dela upp uppgifterna i gruppen bättre. Ett tag stressade vi lite men det löste sig ändå.