Hållbar utveckling frågor sid 35

1. Anteckna allt du gör på morgonen innan du går till skolan, till exempel vaknar, duschar, fixar frukost, åker till skolan …

Markera sedan vad av det som du antecknat som är kopplat till energi.

När jag vaknar så tänder jag lampan och laddar min mobil ( ljus och ström ). Sen går jag på toa ( vatten ). När jag varit på toa duschar jag i ca 10 min ( vatten ). Efter min dusch klär jag på mig. Sen äter jag frukost gröt och dricker juice ( kylskåp och spis. El ) Innan jag går till skolan går jag och bortsar tänderna och jag går på toa ( vatten ). Klär på mig ytterkläder och går till skolan. 

2. a) Utgå från din lista i fråga 1 och resonera kring hur du tror att energiberoendet såg ut för 200 år sedan i Sverige.

För 200 år sedan såg allt helt annorlunda ut. Det fanns inga telefoner och ingen el. Man hade ingen energi. Man fick elda för att få det. Bönder hade inga maskiner som idag. De fick spänna fast redskapen på hästen och gå efter hästar eller kor med en plog. 

De hade ju inga fordon så deras transportmedel var att gå eller rida häst med vagn. Alla hade inte vagn till häst därför det var för dyrt. Man hade ingen cykel. Så många folk fick gå långa sträckor till skola och jobb varje. För att få ljus i husen använde man bland annat eld. 

b) Jag tror att beroendet på energi kommer att öka mycket i framtiden. Det kommer nya uppfinningar nya saker som vi behöver energi till. Många saker i framtiden kommer att behöva ström idag och i framtiden kommer energin drivas med hjälp av vattenkraft, vindkraft och solenergi. Det gör det även nu. 

Idag har vi fått transportmedel som traktorer och andra lantbruksmaskiner, bilar, lastbilar, buss, tåg, flyg och mopeder. Med alla dessa fordon tar vi oss fram idag. Bönder kan köra traktor med plog, vi kan köra bil till platser långt bort, vi får leveranser med hjälpa av lastbil, buss och tåg kan vi ta vart vi vill tex till centrum och vi ungdomar kan ta moppe till våra vänner. Det har blivit mycket bättre än förr, därför då fick man gå dit man skulle. 

Energin har också blivit mycket bättre. Idag har vi många elektroniska produkter som tv apparater, datorer, mobiler, surfplattor och andra småelektronik. Detta drivs av ström. Strömmen kommer från olika kraftverk som vi har här i Sverige. Vissa hus har solkraft. Det drivs av solpaneler som sitter på taket. Vindkraft drivs av stora hjul som står på åkrar. De är kopplade så energin går ut till olika bostadsområden. Vattenkraft drivs av vatten. Det samlas vatten från åar. Vattnet stoppas av en typ av mur. Sen släpps vattnet ut i flera hjul som bildar energi till oss. 

4. Att det är framförallt vi i världens rika länder som måste ändra vår livsstil är många överens om. Genom att konsumera mindre och släppa ut mindre fossila bränslen skulle vi kunna påverka klimatförändringarna. Men vi har väldigt svårt för att förändra vår livsstil.

Resonera kring vad som gör att vi fortsätter att leva som vi gör trots att vi vet att det inte är hållbart i längden. I ditt resonemang kan du även väga in ekonomiska aspekter.

Samhället är uppbyggt på ett helt annat sätt idag. Idag måste vi ha datorer i skola och på arbeten. Det är vi vana med. Vi har många tekniska prylar som behöver ström idag. Exempel på tekniska prylar mobiler, datorer, hårtork, locktång, lampa och mycket mer. Det är vi alla beroende för varje dag. Våra kommunikationssätt idag är att vi alltid måste nås via telefon eller mail eller sms. Det är så vi kontaktar varandra idag. I många yrken används bara tekniken och det är huvudgrunden till att man kan jobba idag. I skolan måste man ha med sin dator och mobil för att kunna jobba. Alla våra saker finns digitalt. Det är bra att man kan göra så mycket med tekniken tycker jag. Det utvecklas heltiden. Man vet aldrig vad det är som kommer för nytt. Om en sak kommer ut i samhället blir det populärt och alla använder det. Tekniken som redan finns kan bli bättre för att tillverkaren utvecklar saker.

Vi måste sopsortera. Alltså slänga glas och färgat glas för sig själv, tidningar, plast, metall, kartong, hushållssopor och matavfall. Om alla gör så mår vi bättre och miljön påverkas på ett bra sätt. Matavfall kom för några år sedan och det tycker jag är bra. Då kan det bli kompostavfall istället för att man eldar upp skiten. Dels blir det ny jord och då mår växter och djur bättre.  

Förr slängde man bara allt blandat. Det finns även många idag som slänger tex papper och annat skräp på gator och sådant i stan. Det påverkar miljön väldigt mycket på ett negativt sätt. 

6. Vi köper idag många varor – även mat – producerade av människor som bor och arbetar långt ifrån Sverige.

Resonera kring vilka positiva och negativa effekter vår livsstil har för människor i fattiga länder. I ditt resonemang kan du väga in effekter på kort och lång sikt. Försök ta fram minst tre saker i vår livsstil som påverkar fattiga människor. Ett exempel:

Kläder som vi köper i affärer här i Sverige är oftast sydda och gjorda i fattiga länder. Det är både barn och vuxna som sitter i fabriker och gör kläder som sen säljs i våra butiker här hemma. Det förekommer oftast barnarbete i andra fattiga länder.

Idrotts reflektion Musik och rörelse

Jag tycker att det var kul att jobb i grupp. För min egen del så gick det sådär. Jag var delaktig i att välja låt. Låttipset är alltså mitt. Alla i gruppen tyckte det var en bra låt så vi började komma ingång med övningar. Jag kom på en rörelse där vi skulle gå in och ut och klappa händerna. Min taktkänsla kanske inte är den bästa. I redovisningen gjorde jag lite fel så att jag kom av mig. 

Min grupps arbete var sådär. Det tåg ganska lång tid att komma igång. Efter en tid så kom vi ingång med arbetet och började dansa. Alla fick möjligheter till att välja varsin rörelse. Vi samarbetade ibland men inte alltid. Vi gjorde några fel i redovisningen men vi kom in i rätt takt igen. Svårighetsgraden var inte så svår. Vi hade en låt som hade bra rytm. 

Min grupp var ganska bra. I min grupp var vi Jag, Hjalmar, Måns, Adrian, Jenny och Emilia. Musikvalet bråkade det vi om först. Men när jag tog fram en låt tyckte alla att den verkade bra. Låtvalet blev Hula Hop av Omi. Så vi tog den och började jobba. Vår redovisning gjorde vi i en halvcirkel inför några elever och vår lärare. 

Säkerhet idrott

Redskap: 

Säkerhet: 

När man har redskap ska man tänka på att sätta upp hinder säkert. Alla i salen ska känna sig säkra. Det man bör göra är att spänna fast alla redskap som tex: Plintar lägga ner spaken så den inte rullar, Ringarna spända ordentligt så man inte trillar ner och bom ska man spänna fast i spännena. 

När man har detta så ska man helst ha mattor under alla redskap. Mycket viktigt vid ringarna och bommarna. När man har plintar kan man ha en matta på andra sidan så när man hoppar över och ska ner så landar man på mattan.

Man kan ha två nivåer på allt. Man höjer höjderna på alla redskap på en för dem som är vana och ha små hinder för de som inte är så vana. De som är vana kan ju detta så dem behöver oftast ingen hjälp. Men de som inte är vana kan få det lite lättare. 

Man ska absolut inte har tuggummi i munnen medan du idrottar. Det kvittar vad du gör. Man ska skor på eller var utan strumpor. Om man har strumpor på 

Fotboll: 

Säkerhet: 

Innan jag ens börjar idrotta tar jag alltid ut tuggummi från munnen, man ska inte ha mössa eller keps på sig. Man ska inte ha klockor på sig därför man kan riva andra då. Alltså inge smycken. 

Jag tänker att jag gör en liten uppvärmning först innan jag ska spela. Då minskar jag skaderisken  eftersom mina muskler är uppvärmda. Min uppvärmning brukar vara lite löpning och lite hopp. Jag brukar också ha lite uppmjukning i kroppen. Benen brukar jag dra in och ut igen. Samma med armar och snurra dem. Ha benen raka och böja sig är också en bra övning. Efter detta är jag klar för spelning. 

Jag har på mig en t-shit och korta byxor och gympaskor. T-shirt är bra att ha därför då får man mer luft, korta byxor är bra också för det fläktar. Skor måste man ha. Om man bli tillexempel trampad på foten gör det inte lika ont och man har skor. Om man har strumpor kan man halka lättare och skada sig allvarligt. Därför hr jag skor. När jag spelar med lag tänker jag på att alla i laget mår bra och inte skadar sig. Jag spelar och skjuter inte så hårt om jag vet att personen bredvid eller framför mig är rädd för bollar. Jag anpassar mig enligt dem jag spelar mot eller med. 

Jag har aldrig blivit så skadad i idrott. Jag tror det beror på att jag har haft bra uppvärmningar och uppmjukningar. Jag tänker på skaderisker

Engen idrottslektion

Jag hade lektionen med Daniela. Vi hade redskapsidrott. Vi var båda delaktiga och dela upp vad vi skulle visa för vår klass. Det gick bra. Vi visade lika mycket. Det var trevligt att jobba med Daniela för att hon utövar gymnastik på fritiden. Hon var bra att leda en lektion. Jag tycker jättemycket om idrott i skolan. Jag försöker göra mitt bästa alltid. 

När vi gjorde leken som uppvärmning hade vi tunnelpjätt fast med planka. Det var lite svårare för vissa elever, men det gick bra. Vi tänkte att vi kunde träna folks muskler.

När vi gjorde själva redskapsidrotten gick allt bra. Vi kunde delat in i grupper till varje station vi hade. Då kunde man ha bytt stationer efter några minuter. Vi gjorde istället så alla fick gå runt som de ville och byta station när man ville. Det var bra för då fick man själv bestämma och anpassa sig efter vad man kan.  

Eleverna tyckte om våran lektion för att man fick göra vad man själv kände för i redskapsidrotten. Det sa många var bra. Vissa ville ha att man delade in grupper istället. Man kunde testat att göra grupper så man går runt till alla, och är på varje station i några minuter.  

Vissa människor gjorde inte alla stationer. Man kan komma på något till nästa gång så att alla testar alla. Ifall man inte vågar ska man ändå försöka testa det. Man kan fråga någon som kan om den kan hjälpa en lite. 

Tips till nästa gång: 

Dela in grupper i redskapsidrotten. 

Jag tycker att allt annat var bra. Vi skötte det bra och folk sa positiva saker om vår lektion. 

Varför vi valde detta som idrott?

Vi valde detta för att man ska kunna träna upp sig på olika saker. Det är inte så många som är bra på just redskapsidrott. 

• Vi hade valt en bra idrott
• Vi fick bra recensioner om vår lektion 
• Man fick gå runt som man ville med redskapen

- Kunde dela in grupper i redskapen

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

Kiwi Celler

Kiwiceller 

Uppgift 

Vår uppgift var att ta fram DNA från en Kiwi frukt och titta på DNAT i mikroskåpet.  

Syfte 

För att extrahera DNA från en Kiwi frukt.

Material 

Mogen kiwi, kniv, 2 bägare, diskmedel, tratt, vatten, Filteringspapper, sked, spatel mikroskåp objektglas, täckglas och tandpetare

Utförande 

Först tog vi fram allt material som vi behövde för att utföra vår laboration. Därefter delade vi en Kiwi på mitten med en kniv. Sen använde vi en sked för att ta ut innehållet ur Kiwin. Vi mosade Kiwin i en bägare. Sen hällde vi diskmedel i bägaren och blandade med salt. Sen tog vi den vätska från Kiwin och hällde T röd i. Efter det tog vi upp något som var slemmigt. Det slemmiga la vi på ett täckglas. Det kollade vi på i mikroskåpet sen.

Hypotes 

Jag tror det kommer att gå att ta ut DNA från en Kiwi. Kiwin har många celler som vi ska ta ut. Det kommer att bli spännande. Jag kommer se våra celler från Kiwin i mikroskåpet hoppas jag.  

Resultat

Kiwin har DNA. Vi såg DNA molekyler med hjälp av ett mikroskåp. 

Slutsats 

När vi gjorde enligt beskrivningarna så hände saker med Kiwin. När vi hällde vatten och diskmedel i bägaren med Kwin i så blev det slemmigt. När vi blandat lite så tog vi upp det slemmiga och kollade på DNAT. Det var ändå svårt att se DNAT men det gick bra ändå . Vi gjorde det vi fick i uppgift och det gick bra.

Cuba Krisen

I oktober 1962 utspelade sig en av de farligaste kriserna i mänsklighetens historia. USA och Sovjetunionen, världens två supermakter, stod på randen till krig mot varandra med kärnvapen. De hade var och en tillräckligt med vapen för att förstöra motståndaren och samtidigt ödelägga halva världen. Krisen gällde Cuba, landet och ön som ligger 140 km utanför USA:s kust. Den amerikanske presidenten John F. Kennedy var fast besluten att få bort de sovjetiska medel distansrobotarna, även om USA skulle tvingas invadera Cuba och gå i krig mot Sovjetunionen. USA hade redan börjat förbereda sig för en invasion. Hundratals fartyg fanns runt Cuba, tusentals stridsflygplan var startklara och 100 000 soldater låg i beredskap. På Cuba väntade en stor armé med 42 000 soldater, vilket var mycket mer än Kennedy trodde. De var utrustade med taktiska kärnvapen om det skulle bli ett krig, som de var beredda att använda. 

De amerikanska styrkorna som var beväpnade befann sig i högsta beredskap. Alla trupper som hade kärnvapen fick order om att göra vapen klara för anslutning. Strategiska bombflygplan som kunde flyga över stora områden, startade lastade med kärnvapen och kärnvapenbestyckade amerikanska ubåtar satte kurs mot sovjetiska vatten. Ubåtarna var utrustade med robotar som hade större effekt än samtliga bomber som fälldes under andra världskriget.

Cubakrisen var bara en av flera allvarliga kriser under kalla kriget, den långa konflikten mellan USA och Sovjetunionen som var aktivt från andra världskrigets slut 1945 till Sovjetunionens kallas 1991. De två supermakterna hade varit allierade under det andra världskriget men det fanns stora ideologiska skillnader mellan dem. När kriget närmade sig slutet 1945 blev de här motsättningarna allt klarare. Samtidigt började respektive supermakt tvinga på andra länder sitt eget politiska system. USA var världens ledande kapitalistiska stat. Samhället grundade sig på individens frihet. 

I mitten av oktober 1962 avslöjade flygfoton, tagna av amerikanska spaningsplan, att Cuba var i färd med att uppföra sovjetiska avskjutningsramper för kärnvapenbestyckade medeldistansrobotar. Ramperna beräknades kunna vara operationella inom två veckor. Därmed inleddes en tretton dagars kris, då världsfreden tycktes vara i fara.

Kubakrisen är en allvarlig politisk kris mellan USA och Sovjetunionen 1962. Den krisen höll på att utlösa ett tredje världskrig.
Efter kriget blev det inge uppföljande. Alltså de slutade att kriga. 

Hur mna kunde förhindra krisen: 

Länderna behövde inte hota varandra om ett tredje världskrig. Om de inte hade hotat så hade det inte blivit något krig om något.

Källor:

Wikipedia

http://selenius.se/Inana/kubakrisen.htm

CUBA KRISEN BOK

NO Kloning argument

Fördelar: 

Om man har en hund och köper en till kan man klona hunden så den ser exakt likadan ut som den andra. 

Du kan få samma upplevelse och ha ett djur som du minns heltiden. 

Det är olagligt i vissa länder. 

EU-parlamentet vill också bredda lagen så att den gäller alla lantbruksdjur, och inte bara nötdjur, grisar, får, getter och hästdjur som kommissionen föreslagit.

Reproduktiv kloning är inte tillåtet i Sverige.

Kloning är bra för man kan rädda livet på någon

Kloning kan göra så att man blir bättre.

Om man blir av med sitt sällskapsdjur som man verkligen älskade så kan man klona den så att man får tillbaka en exakt likadan. 

Nackdelar:

Att klona är väldigt dyrt. 

Djuret kan bli plågat. 

Djuret känner sig kanske inte så tryggt.

Förutom Sverige tillåter även bland annat Spanien, Storbritannien, Belgien, Schweiz, Japan, Australien, Israel, Sydkorea och Singapore terapeutisk kloning.

Man kan dö själv eller vara sjuk själv

Det är inte lagligt på lantbruksdjur. ( EU vill inte att man ska klona lantbruksdjur )




Källor:

Wikipedia

Djurens rätt

Respektlivet.nu



Jag tycker dessa källor är bra för att man får bra fakta. Det är ungefär samma fakta på alla sidorna vilket gör att informationen blir sannare. Man kan lita på Djurens rätt. Det är ett företag som skriver ut nu info när de vet något om djur. Respektlivet.nu är ungefär samma grej bara att den inte bli uppdaterad så ofta. Wikipedia kan vem som helst gå in och ändra eller skriva falska saker. Men när det stod på andra sidor så är det mer troende att det är sant.