1. Iland:
Svar: I rika länder finns det god kunskap och tillgång till olika tekniker och kapital. Näringslivet är väldigt effektivt vilket gör att bara en mindre del av arbetskraften behövs användas inom jordbruk och industri. De rikaste länderna arbetar mindre än 10 % med jordbruk. 20‒30 % jobbar i industrin och den andelen fortsätter att minska i många rika länder. Många människor får sin inkomst från olika arbeten med olika typer av tjänster som handel, vård, utbildning, information och liknande.
2. U-länder:
Svar: U länder är fattiga länder. Många människor i landet är fattiga, men det kan vara mycket stora skillnader mellan olika grupper inom landet. Vissa grupper kan ha mycket höga inkomster och leva ett liv i lyx medan det stora flertalet lever i fattigdom.
3. Vad är det för skillnad mellan att mäta välstånd i BNI per capita och HDI?
Svar: För att kunna jämföra olika länders BNI per capita på ett rättvisande sätt tar man hänsyn till hur mycket man får för sina pengar. Eftersom det mesta är mycket billigare i ett fattigt land jämfört med ett rikt land räknar man upp värdet i det fattiga landet. Ungefär så här går det till: Tänk dig att mat och andra varor i genomsnitt bara kostar en fjärdedel i det fattiga landet i jämförelse med i ett rikt i-land. Då fyrdubblas värdet på det fattiga landets BNI per capita innan jämförelsen görs.
4. Vad är Millenniedeklarationen?
a: Vilka är Millenniedeklarationens mål?
Svar: 1. Att utrota den extrema fattigdomen och hungern i världen
2. Att se till att alla barn får gå i skolan
3. Att öka jämställdheten mellan kvinnor och män och att stärka kvinnors ställning
4. Att minska barnadödligheten i världen
5. Att uppnå en bättre mödravård och minskad mödradödlighet
6. Att stoppa spridningen av hiv/aids, malaria och andra sjukdomar
7. Att säkerställa en miljömässigt hållbar utveckling
8. Att utveckla ett globalt partnerskap för utveckling
b: Vad tycker du man kan göra för att uppnå målen i Millenniedeklarationen?
Svar: Ge exempel för
vart och ett av de åtta målen.
Jag tycker man både genomföra dessa mål. Det är ett tvång för alla. Jag tycker så.
5. Vad finns det för samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser?
Fattigdom:
Svar: I många fattiga länder är det mycket sjukdomar. Det bror på att de länder inte har råd med mat, vatten, mediciner, sjukvård för att det kostar för mycket. Om någon bli sjuk i ett fattigt land kan det vara svårt att göra den personen frisk igen. För att det är så fattigt.
Samband mellan Fattigdom /Ohälsa och befolkningstäthet:
Befolkningstätheten: Om befolkningstätheten är stor kanske det är svårt för människorna att få mat och överleva. Om någon i en stor befolkning får en sjukdom kan det sprida sig snabbt till alla i den stora befolkningen. Det sprids snabbt vidare för det är fattigt och de har inte råd med sjukvård
Samband mellan Fattigdom /Ohälsa och Klimat: I vissa länder är klimatet ett problem. Om det alltid är soligt där folk sår saker för att få mat och tjäna pengar så blir det ju inget av det. Det måste komma lite regn för att det folk har sått ska gro annars få dem ingen mat. Om inte sakerna de sår kommer upp tjänar dem inget på det. Därför måste det regna lite.
Samband mellan Fattigdom /Ohälsa och Naturresurser: Naturresurser är resurser om naturen. Alltså det som måste göras inom naturen. Det handlar om vad vi gör för saker av naturen. Vi gör tex datorer av plast,glas och metall.
6. Förklara sambandet mellan sårbarhet och fattigdom?
Sårbarhet:
Fattigdom: Fattigdom är folk som är fattiga och inte har råd till saker de behöver. Vissa har inte råd till mat så vissa dör av svällt.
7. I vilka former ges bistånd till fattiga länder?
Svar: Bistånd är ett bidrag. Bidraget gå till fattiga länder som behöver hjälp med saker för att klara sig.
måndag 30 maj 2016
tisdag 3 maj 2016
Älskade du
Älskade du
Du är så fin, fin som en blomma.
När du kollar på mig, kan jag inte släppa blicken från dig.
När jag kommer nära dig blir jag varm och mitt hjärta börjar slå snabbare.
Du luktar så gott.
Du är så vacker.
Du är så snäll, snäll som en kompis.
När du är snäll mot mig, blir jag glad av glädje.
När jag är med dig blir jag lycklig och glad.
Du är hjälpsam.
Du är så omtänksam.tisdag 5 april 2016
Wordlist week 14
flight = flygning
harbour = hamn
serious = allvarlig
a little while = ett tag
head north = bege sig norrut
climb = klättra
view = utsikt
desert = öken
set = gå ner
ride = åka
dome = klippa
territory = territorium
refuse = vägra
promise = lova
run out = ta slut
account = bankkonto
except = förutom
part - time = del tid
agree = komma överens
penniless = utan pengar
måndag 4 april 2016
Nyhet vecka 14
Misstänkt mordförsök med järnrör i Värmdö.
En 60 årig mann blev svårt misshandlad i Värmdö utanför Stockholm. Mannen har blivit knivskuren och slagen med ett järnrör. Det är misstänkt mordförsök. En mann i 25 års åldern är gripen av polis. Den skadade mannen har förts akut till sjukhus efter misshandeln. Händelsen inträffade utomhus vid 15:45 tiden. Polisen vet inte exakt var det hände men de har vittnen som har sett vilka föremål som används vis misshandeln. Det blir lättare för polisen att undersöka mer nu. Vid kl 17 kunde en 25 årig man gripas av polis. De genomsökte området med hundar och grep denna personen. Mannen greps inomhus och det ska hållas förhör nu av polis. Polisen ska undersöka lägenheten.
fredag 18 mars 2016
My Practical Experience Week
My practical Experience week
When I planed my practical experience week I thought that it could be fun to work in a shop. There was no place for me so I had to choose another job. I like children so I chose to work in a preschool.
In this preschool I had fun with the children. The first day we went to a place where the children could play. They played hide and seek. We ate fruit and drank water. After that we went back to the preschool. When we came back the children ate lunch. I didn´t eat there so I went home.
Most of the time the children played outside. I was a taxi driver. The children sat at the back of my bike. The children liked me and I liked them. I went to this preschool when I was a child. The good thing was that this was fun. The bad thing was that the children screamed.
It is fun that so many children liked me. The next time I am going to a shop and ask if I can have my practical experience week there.
Emil Larsson Rosenberg 8c
onsdag 16 mars 2016
Wordlist to the text Dreamtime Week 11
seattle = slå sig ner
disease = sjukdom
description = beskrivning
serpent = orm
spilt open = spränga
gap = lucka
power = kraft
threatened = hotad
alongside = bredvid
tribe = stam
simply = enkelt
stick = pinne
pattern = mönster
minning = gruvdrift
similar = liknande
body painting = kroppsmålning
ancestor = förfäder
nearby = närliggande
date back = härröra från
furious = rasande
disease = sjukdom
description = beskrivning
serpent = orm
spilt open = spränga
gap = lucka
power = kraft
threatened = hotad
alongside = bredvid
tribe = stam
simply = enkelt
stick = pinne
pattern = mönster
minning = gruvdrift
similar = liknande
body painting = kroppsmålning
ancestor = förfäder
nearby = närliggande
date back = härröra från
furious = rasande
måndag 14 mars 2016
Fem gripna efter bråk på gymnasieskola i Malmö
Polisen har gripit fem personer efter ett bråk på en gymnasieskola i Malmö.
En ung man ska ha fått stickskador och är förd med ambulans till sjukhus.
– Han har skadats i benet men skadorna bedöms inte vara livshotande, säger Kim Hild, pressinformatör på polisens ledningscentral.
Polisen fick larmet om bråket 12.57 på måndagseftermiddagen. Bråket ska ha startat på Celsiusgatan.
– Mannen som blev stickskadad har sedan flytt över skolgården, där han senare påträffas, säger Jimmy Modin, pressinformatör på polisens ledningscentral.
En ung man är förd med ambulans till sjukhus.
– Han ska ha fått stickskador, men hur vet jag inte i nuläget. En polispatrull är vid sjukhuset just nu, säger Kim Hild.
Fem personer greps av polis
Enligt rektorn på den aktuella Malmöskolan har bråket skett utanför skolområdet.
– En av våra elever har blivit stucken med ett vasst föremål i vaden och vi vet inte just nu vilka förövarna är. I övrigt hänvisar vi till polisen, säger rektorn.
Kort efter bråket greps fem personer i anslutning till skolan. Men polisen kan i nuläget inte säga om personerna är elever på gymnasieskolan. Vad bråket bestod i är fortfarande okänt. Ärendet rubriceras inledningsvis som grov misshandel.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
